1. PISA 2006 fen baÅŸarı testinin madde yanlılığının kültür ve dil açısından incelenmesi Danışman: Dr. Selahattin Gelbal, Hacettepe Ãœniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, EÄŸitim Bilimleri Anabilim Dalı, ankara, Türkiye, .

Theses_004.pdf

2021
9. Altınlı, O.; UZUN, N.; İNANDI, Y. Öğretmenler İçin Göreceli Yoksunluk Ölçeği Geliştirme Çalışması. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, 2021, 19, 307-324. 0 + 0

8. TAŞTAN, Z.; UZUN, N. GENELLENEBİLİRLİK KURAMINDA ÇOK YÜZEYLİ DESENLERİN İNCELENMESİ. TÜRKİYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGİSİ, 2021, 25, 743-756. 0 + 0

7. AYDIN, Y.; UZUN, N. Romantik İlişkilerde Sosyal Medya Kıskançlığı Ölçeği (RİSMKÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. OPUS ULUSLARARASI TOPLUM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 2021, 18, 7883-7911. 0 + 0

10.26466/opus.890331

2019
6. Özer, Ö.; ÇAKIR, Ö.; UZUN, N. Akademisyenlerin yabancı dilde sözlü iletişim kurabilme özyeterlik inancı ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlikçalışması. YÜKSEKÖĞRETİM DERGİSİ / JOURNAL OF HİGHER EDUCATİON, 2019, 9, 40-48. 0 + 0

10.2399/yod.18.024

Publications_008.pdf

5. UZUN, N.; BAKIR AYĞAR, B.; SEZGİN, M.; GÜL TOPUZ, A. BELİREN YETİŞKİNLİK ÖLÇEĞİNİN CİNSİYETE VE YAŞ GRUPLARINA GÖRE ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNİN İNCELENMESİ. BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 2019, 19, 683-694. 0 + 0

Publications_003.pdf

2018
4. AKAY, C.; UZUN, N. YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE’NİN ÖĞRENME SÜRECİNDE DİL BECERİLERİ AÇISINDAN DUYULAN KAYGI. TURKİSH STUDİES EDUCATİONAL SCİENCES, 2018, 13, 1-20. 0 + 0

http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14062

3. ÇOCUK, H.; UZUN, N. Medya Okuryazarlığı Dereceli Puanlama Anahtarının Genellenebilirlik Kuramıyla Güvenirliğinin İncelenmesi. KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ,, 2018, 26, 1-18. 0 + 0

DOI: 10.24106/kefdergi.364686

2. GÜLLE, A.; UZUN, N.; AKAY, C. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Blok Flüt İcra PerformansıDereceli Puanlama Anahtarının Güvenirliğinin GenellenebilirlikKuramı İle İncelenmesi. İLKÖĞRETİM ONLİNE, 2018, 17, 1463-1475. 0 + 0

10.17051/ilkonline.2018.466366

1. BAKIR AYĞAR, B.; UZUN, N. Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği’nin Geliştirilmesi:Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. ADDICTA: THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS, 2018, 5, 1-20. 0 + 0

http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2018.5.3.0046

2022
8. KÖSE, E.; YERLİSU LAPA, T.; UZUN, N.; TERCAN KAAS, E.; ARAS, G. Perceived Health Outcomes of Recreation Scale: Measurement Invariance over Gender. IRANİAN JOURNAL OF PUBLİC HEALTH, 2022, 51, 2555-2563. 700 + 0

2021
7. ADA, E.; ahmad, h.; UZUN, N.; Jowett, S.; KAZAK, F. Cross-Cultural Adaptation of the Turkish and Kuwaiti Teacher\u2013Student Relationship Questionnaire in Physical Education (TSRQ- PE Teacher Version): Testing for Measurement Invariance. SUSTAÄ°NABÄ°LÄ°TY, 2021, 13, -. 700 + 0

10.3390/su13031387

2018
6. ODABAŞI, O.; ELÇİN, M.; BAŞUSTA, N.; gülkaya anik, e.; tuncay, f.; BOZOKLAR, C. Development and Evaluation of a Training Program forOrgan Procurement Coordinators Using StandardizedPatient Methodology. EXPERİMENTAL AND CLİNİCAL TRANSPLANTATİON, 2018, , 481-487. 0 + 0

10.6002/ect.2015.0131

2016
5. DEMİRAL YILMAZ, N.; VELİPAŞAOĞLU, S.; OZAN, S.; BAŞUSTA, N.; MAMAKLI, S.; MIDIK, Ö.; TENGİZ, F.; DURAK, H.; ŞAHİN, H.; KARAOĞLU, N. A multicenter study how do medical students perceive clinical learning climate. MEDİCAL EDUCATİON ONLİNE, 2016, 21, 1-9. 0 + 0

10.3402/meo.v21.30846

2015
4. UZUN, N. A De Novo Tool to Measure the Preclinical Learning Climate of Medical Faculties in Turkey. EDUCATÄ°ONAL SCÄ°ENCES: THEORY PRACTÄ°CE, 2015, 15, 1-14. 1000 + 0

10.12738/estp.2016.1.0064

3. BAŞUSTA, N.; GELBAL, S. Gruplararası Karşılaştırmalarda Ölçme Değişmezliğinin Test Edilmesi PISA Öğrenci Anketi Örneği. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 2015, 30, 80-90. 0 + 0

2011
2. ODABAŞI, O.; ELÇİN, M.; BAŞUSTA, N. The Efficacy of Training General Practitioners for the Management of Hypertension in Geriatric Patients. TURKİSH JOURNAL OF GERİATRİCS-TURK GERİATRİ DERGİSİ, 2011, 14, 362-368. 0 + 0

2010
1. UZUN, N.; ÖĞRETMEN, T. Fen Başarısı İle İlgili Bazı Değişkenlerin TIMSS R Örnekleminde Cinsiyete Göre Ölçme Değişmezliğinin Değerlendirilmesi. EGİTİM VE BİLİM-EDUCATİON AND SCİENCE, 2010, 35, 26-35. 1000 + 0

2022
10. AYNA, Ç.; GÜMÜŞ, H.; UZUN, N. Ciddi Boş Zaman Aktivite Tatmini Ölçeğinin Geliştirilmesi . INTERNATİONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATİONAL STUDİES (INTJCES),, 2022, 8, 57-70. 100 + 0

9. KARATAŞ, A.; UZUN, N.; GÜNDÜZ, B. EBEVEYNLEŞME ÖLÇEĞİ ERGEN FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, 2022, 19, 167-182. 100 + 0

8. ÖZTÜRK, Ö.; UZUN, N.; AKTAŞ, M. Performance Scale Development Study for Science-Chemical Laboratory Applications. ONLİNE SCİENCE EDUCATİON JOURNAL, 2022, 7, 72-84. 100 + 0

7. KOÇ, A.; UZUN, N.; ÜNALDI CORAL, M. Çevrimiçi ölçme ve değerlendirmeye yönelik özyeterlik ölçeğinin geliştirilmesi. INTERNATİONAL JOURNAL OF SOCİAL SCİENCES AND EDUCATİON RESEARCH, 2022, 8, 87-98. 100 + 0

10.24289/ijsser.1031155

2021
6. UZUN, N.; AKAY, C. ÖĞRETMENLERİN DİJİTAL MATERYAL OLUŞTURABİLME ÖZ-YETERLİLİKLERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ. THE JOURNAL OF KESİT ACADEMY, 2021, 7, 240-254. 100 + 0

5. GÖZÜBOL KIVRAK, Y.; UZUN, N.; ARSLANTAŞ, H. OKUL YÖNETİCİLERİNDE NARSİSTİK KİŞİLİK EĞİLİMLERİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI. ULUSLARARASI İNOVATİF EĞİTİM ARAŞTIRMACISI, 2021, 1, 62-78. 100 + 0

10.29228/iedres.54969

4. AKTAŞ, M.; UZUN, N. Öğretmenlerin Öğrenmeyi, Gelişimi İzleme ve Değerlendirme Yeterliklerine Yönelik Önem ve Özyeterlik Ölçeklerinin Geliştirilmesi. THE JOURNAL OF KESİT ACADEMY, 2021, 7, 152-172. 100 + 0

2020
3. UZUN, N.; AKAY, C.; KARATEPE, R. THE MEDIATION ROLE OF PRE-SERVICE TEACHERS’ TECHNOLOGY PERCEPTIONS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN PROFESSIONAL INTEREST, PROFESSIONAL APTITUDE, AND CONSTRUCTING KNOWLEDGE. THE JOURNAL OF INTERNATİONAL EDUCATİON SCİENCE, 2020, 25, 158-177. 100 + 0

http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.48192

2019
2. HAIDARI, S.; UZUN, N. Content validity and confirmatory factor analysis of Cooperative LearningAttitude Scale (CLAS) for the EFL students. INTERNATÄ°ONAL JOURNAL OF SOCÄ°AL SCÄ°ENCES AND EDUCATÄ°ON RESEARCH, 2019, 5, 418-433. 100 + 0

Publications_007.pdf

2018
1. UZUN, N.; ELÇİN, M. Uzman Hekim Yetkinliklerinin Ölçeklenmesi ve Karşılaştırılması. JOURNAL OF CONTEMPORARY MEDİCİNE, 2018, 8, 37-43. 100 + 0

DOI: 10.16899/gopctd.358848

2022
4. UZUN, N. ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNDE KÜRESEL ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ: ÇERÇEVE VE BİLGİ YAPILARI ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR BİBLİYOMETRİK ANALİZ. INTERNATİONAL INNOVATİVE EDUCATİON RESEARCHER, 2022, 2, 1-46. 100 + 0

10.29228/iedres.62551

3. KARAKUÅž, S.; AKBAY, S.; UZUN, N. The Development Of "Emotional Authenticity Scale": Validity and Reliability Studies. Ä°-MANAGER'S JOURNAL ON EDUCATÄ°ONAL PHSCOLOGY, 2022, 15, 51-63. 100 + 0

2. KÖSE, E.; YERLİSU LAPA, T.; TERCAN KAAS, E.; UZUN, N. Testing the measurement invariance of perceived freedom scale by gender. SOCİETY AND LEİSURE, 2022, 44, -. 65 + 0

10.1080/07053436.2021.1999091

2014
1. ABAY, Åž.; SEZER, B.; BAÅžUSTA, N. Opinions of tutors in Good Medical Practice Programme about ethics education at Faculty of Medicine Example of Hacettepe University. TURKÄ°SH JOURNAL OF BÄ°OETHÄ°CS, 2014, 1, 206-214. 0 + 0

10.5505/tjob.2014.98608

2022
7. MUMBA, B.; ALICI, D.; UZUN, N. Assessing Measurement Invariance with Dichotomous Items: The Case of Early Grade Mathematic Assessment from the Zambian Sample. İ-MANAGER’S JOURNAL ON EDUCATİONAL PSYCHOLOGY, 2022, 16, 1-11. 100 + 0

2021
6. GÜLLE, A.; AKAY, C.; UZUN, N. Zoltán Kodály gives a hand to secondary school students in recorder performance and attitudes toward music in Turkey. INTERNATİONAL JOURNAL OF MUSİC EDUCATİON, 2021, , -. 100 + 0

10.1177/02557614211005904

2020
5. SELVÄ°, H.; ALICI, D.; UZUN, N. Investigating Measurement Invariance under Different Missing Value Reduction Methods. ASÄ°AN JOURNAL OF EDUCATÄ°ON AND TRAÄ°NÄ°NG, 2020, 6, 237-245. 100 + 0

10.20448/journal.522.2020.62.237.245

2019
4. UZUN, N.; ALICI, D.; AKTAÅž, M. Reliability of the Analytic Rubric and Checklist for the Assessment of Story Writing Skills: G and Decision Study in Generalizability Theory. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATÄ°ONAL RESEARCH, 2019, 8, 169-180. 100 + 0

10.12973/eu-jer.8.1.169

Publications_001.pdf

3. PAMUK, D.; UZUN, N.; GÃœLER YILDIZ, T.; HAKTANIR, G. Reliability of Indicators Measuring Early Childhood Education for Sustainability: A Study in Turkey Using Generalizability Theory. INTERNATÄ°ONAL JOURNAL OF EARLY CHÄ°LDHOOD, 2019, , 193-206. 85 + 0

Publications_004.pdf

2018
2. UZUN, N.; AKTAÅž, M.; aÅŸiret, s.; yormaz, s. Using Generalizability Theory to Assess the Score Reliability of Communication Skills of Dentistry Students. ASÄ°AN JOURNAL OF EDUCATÄ°ON AND TRAÄ°NÄ°NG, 2018, 4, 85-90. 95 + 0

10.20448/journal.522.2018.42.85.90

1. UZUN, N.; AKTAÅž, M.; AÅŸiret, S.; Yormaz, S. Using Generalizability Theory to Assess the Score Reliability of Communication Skills of Dentistry Students. ASÄ°AN JOURNAL OF EDUCATÄ°ON AND TRAÄ°NÄ°NG, 2018, 4, 85-90. 95 + 0

2020
5. ÖZER, Ö.; UZUN, N.; ÇAKIR, Ö. Factors Affecting Academics’ Self-Efficacy Beliefs for Oral Communication in a Foreign Language. DİL EĞİTİMİ VE ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 2020, 6, 693-710. 200 + 0

https://doi.org/10.31464/jlere.774718

2017
4. ABAY, Ş.; SEZER, B.; UZUN, N. Hekim Adaylarının Hekim Kimliğine İlişkin Algıları: Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Metafor Analizi Örneğİ. SÜREKLİ TIP EĞİTİMİ DERGİSİ, 2017, 26, 1-8. 200 + 0

3. UZUN, N.; GELBAL, S. PISA Fen Başarı Testinin Madde Yanlılığının Kültür ve DilAçısından İncelenmesi. KASTAMONU EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 2017, 25, 2427-2446. 200 + 0

2015
2. NALBANTOĞLU YILMAZ, F.; BAŞUSTA, N. Genellenebilirlik Kuramıyla Dikiş Atma ve Alma Becerileri İstasyonu Güvenirliğinin Değerlendirilmesi. EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERGİSİ, 2015, 6, 107-116. 0 + 0

2010
1. BAŞUSTA, N.; ÖĞRETMEN, T.; GELBAL, S. TIMSS R Fen Başarısı Ve Duyuşsal Özellikler Arasındaki İlişkinin Modellenmesi ve Modelin Cinsiyetler Bakımından Karşılaştırılması. KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ, 2010, 18, 531-544. 0 + 0

2017
6. YALÇIN İNCİK, E.; UZUN, N. Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, 2017, 14, 471-485. 100 + 0

2014
5. BAŞUSTA, N.; ELÇİN, M. Hekim Adaylarının Mesleksel Yeterliklerine İlişkin Önem Ve Özyeterlik Algıları Ölçeğinin Geliştirilmesi. EĞİTİM BİLİMLERİ VE UYGULAMA, 2014, 13, 239-255. 0 + 0

2010
4. ELÇİN, M.; ODABAŞI, O.; BAŞUSTA, N. Uzmanlık Eğitimi Öğrencilerine Yönelik Hipertansiyon Yönetimi Kursunun Geliştirilmesi. HACETTEPE TIP DERGİSİ, 2010, 41, 248-254. 0 + 0

3. ELÇİN, M.; ODABAŞI, O.; TURAN, S.; murat, s.; BAŞUSTA, N. Tıp Eğitiminde İletişim Becerilerinin Standart Hastalar ve Yapılandırılmış Değerlendirmelerle Geliştirilmesi. HACETTEPE TIP DERGİSİ, 2010, 41, 219-230. 0 + 0

2. BAŞUSTA, N.; ELÇİN, M. Eğitim Becerileri Kurs Programının Değerlendirilmesi Hacettepe Tıp Dergisi. HACETTEPE TIP DERGİSİ, 2010, 41, 255-261. 0 + 0

1. ONAN, A.; TURAN, S.; BAŞUSTA, N. Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Özyeterlilik Algısı Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. HACETTEPE TIP DERGİSİ, 2010, 41, 231-239. 0 + 0

1. BAŞUSTA, N. ÖLÇME EŞDEĞERLİĞİ. EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERGİSİ, 2010, 1, 58-64. 0 + 0

1. BOZKUR, B.; UZUN, N.; KIRAN, B.; KAYA, A. ACADEMIC STUDIES IN SOCALSCIENCES, ISBN: 978-9940-46-009-9, IVPE, Baskı Sayısı: 1, Baskı Adet Sayısı: , 17 Sayfa, İngilizce, CETİNJE, Karadağ, 2020. 0

2. AKTAŞ, M.; UZUN, N. Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar, ISBN: • 978-625-7276-06-1, serüven yayınevi, Baskı Sayısı: 1, Baskı Adet Sayısı: , 401 Sayfa, Türkçe, İzmir, Türkiye, 2022. 0

1. BOZKUR, B.; UZUN, N.; GÃœNDOÄžDU, M., Mizojini ÖlçeÄŸinin GeliÅŸtirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması. VIth Internatıonal Eurasian Educational Research Congress (EJERCongress), 2019-06-19, 2019-06-22, ANKARA, Türkiye, . 200

8. ALICI, D.; AKTAÅž, M.; UZUN, N., Lisansüstü EÄŸitime GeçiÅŸ Mülakat Sınavında Adaylardan Beklenen Yeterliklerin Belirlenmesi: StandartlaÅŸtırma Önerisi. I. Uluslararası EÄŸitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, 2018-09-13, 2018-09-15, Mersin, Türkiye, . 100

7. UZUN, N.; AKTAÅž, M.; ALICI, D., ÖÄŸretmen Adaylarının Ölçme Düzeyleri Konusundaki Performanslarının Genellenebilirlik Kuramı ile Ä°ncelenmesi. 27. Uluslararası EÄŸitim Bilimleri Kongresi ICES UEBK 2018, 2018-04-18, 2018-04-22, Antalya, Türkiye, . 100

6. UZUN, N.; ALICI, D., Faktör Yapısını Belirlemede Açımlayıcı Faktör Analizi Ve Kümeleme Analizi Sonuçlarının KarşılaÅŸtırılması: PISA 2015 ÖÄŸrenci Anketi Tutum ÖlçeÄŸi ÖrneÄŸi. II. INES Uluslararası Akademik AraÅŸtırmalar Kongresi, 2017-10-18, 2017-10-21, Alanya, Türkiye, . 100

5. KILINÇ, H.; UZUN, N.; AVCI, G., ÖÄŸretmen ve ÖÄŸretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Sahip Olma Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Genellenebilirlik Kuramı Ä°le Ölçek GeliÅŸtirme Çalışması. International Symposium of Education and Values’in (ISOEVA), 2017-10-05, 2017-10-08, BODRUM, Türkiye, . 100

4. BOZKUR, B.; UZUN, N.; KAYA, A.; KIRAN ESEN, B., Ergenlerde Sosyal Kaygı ve Anne-baba Tutumları Arasındaki Ä°liÅŸkinin Ä°ncelenmesi. 26th International Conference on Educational Sciences, 2017-04-20, 2017-04-23, Antalya, Türkiye, . 85

3. Ä°NCiK, E.; BAÅžUSTA, N., Developing Individual Entrepreneurship Perception Scale Validity And Reliability Study. The 3rdinternetional Congress On Curriculum And Ä°nstruction, 2015-10-22, 2015-10-24, adana, Türkiye, 2015. 0

2. sezer, b.; abay, ÅŸ.; baÅŸusta, n., Medical Students’ Perceptions Of Social Media (Sample Of Hacettepe University). European Distance and E-Learning Network Annual Conferences, 2015-06-09, 2015-06-12, Barcelona, Ä°spanya, 2015. 0

1. ABAY, E.; ODABAÅžI, O.; ONAN, A.; SEZER, B.; BAÅžUSTA, N.; TURAN, S.; ELÇİN, M., Evaluation the interrater reliability among SPS and tutors in assessing the performances of dentistry students communicating with SPS. SIMEC 2014, 2014-11-13, 2014-11-15, ANKARA, Türkiye, 2014. 0

https://aspenews.org/2014/08/26/3rd-simulation-in-medical-education-conference-13-15-november-2014-turkey/

1. ABAY, Åž.; BAÅžUSTA, N.; SEZER, B., Hekim Adaylarının Hekim KimliÄŸine Ä°liÅŸkin Algıları: Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi ÖrneÄŸi. IX. Ulusal Tıp EÄŸitimi Kongresi, 2016-03-21, 2016-03-23, Ä°ZMÄ°R, Türkiye, 2016. 0

http://kongre.teged.org/UTEK16/abstract/hekim-adaylarinin-hekim-kimligine-iliskin-algilari-hacettepe-universitesi-tip-fakultesi-ornegi

1. ODABAÅžI, O.; TURAN, S.; ABAY, Åž.; ONAN, A.; BAÅžUSTA, N., Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi ÖÄŸrenci Danışmanlık Sistemi. VII. ULUSAL TIP EĞİTÄ°MÄ° KONGRESÄ°, 2012-05-02, 2012-05-05, ANKARA, Türkiye, 2012. 0

Scientific_Meetings_005.pdf

1. EPODDER, EGITIMDE VE PSIKOLOJIDE OLCME VE DEGERLENDIRME DERGISI , YAYIN KURULU UYELIGI, 2010-11-11 - Devam ediyor. 0

2. EPODDER -DIJITAL, EGITIMDE VE PSIKOLOJIDE OLCME VE DEGERLENDIRME DERGISI , EDITOR KURULU UYELIGI, 2015-01-01 - Devam ediyor. 0

1. MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ°, MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°M FAKÜLTESÄ° DERGÄ°SÄ° , EDÄ°TÖR, - Devam ediyor. 1000

2. MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°M FAKÜLTESÄ°, MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°M FAKÜLTESÄ° DERGÄ°SÄ° , EDÄ°TÖR, E-ISSN : 1306-7850, 2017-08-30 - 2017-08-31. 0

3. MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°M FAKÜLTESÄ°, MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°M FAKÜLTESÄ° DERGÄ°SÄ° , EDÄ°TÖR, E-ISSN : 1306-7850, 2017-04-28 - 2017-04-29. 0

4. EPODDER, EĞİTÄ°MDE VE PSÄ°KOLOJÄ°DE ÖLÇME VE DEÄžERLENDÄ°RME DERGÄ°SÄ° , YAYIN KURULU ÜYELİĞİ, 2023-01-08 - Devam ediyor. 125

5. DÄ°JÄ°TAL, MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°MM FAKÜLTESÄ° DERGÄ°SÄ° , EDÄ°TÖR KURULU ÜYELİĞİ, - Devam ediyor. 0

1. EĞİTÄ°MDE VE PSÄ°KOLOJÄ°DE ÖLÇME VE DEÄžERLENDÄ°RME DERGÄ°SÄ° , [ 2017 : 4 ] . 4

2. EĞİTÄ°MDE VE PSÄ°KOLOJÄ°DE ÖLÇME VE DEÄžERLENDÄ°RME DERGÄ°SÄ° , [ 2015 : 2 ] . 2

3. MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°M ;;FAKÜLTESÄ° DERGÄ°SÄ° , [ 2017 : 4 ] . 4

4. EĞİTÄ°MDE ÖLÇME VE DEÄžERLENDÄ°RME DERGÄ°SÄ° , [ 2016 : 2 ] . 2

5. MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° SAÄžLIK BÄ°LÄ°MLERÄ° DERGÄ°SÄ° , [ 2017 : 1 ] [ 0 : 0 ] . 1

6. MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°M FAKÄ°LTESÄ° DERGÄ°SÄ° , [ 2016 : 5 ] [ 0 : 0 ] . 5

7. MERSÄ°N ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° EĞİTÄ°M FAKÜLTESÄ° DERGÄ°SÄ° , [ 2014 : 3 ] [ 2015 : 3 ] . 6

1. Alan Bilim Ödülü Inglobe kongre Platformu, 2017-12-15, Antalya, Türkiye. 50

1. en iyi poster bildiri ödülü Tıp eğitimi geliştirme derneği, 2016-03-23, izmir, Türkiye. 25

2. InGlobe Kongre Platformu, , , Türkiye. 0