Doktor Öğretim Üyesi UFUK CEM KOMŞU
- Yöksis ID 22236
- Researcher ID I-4107-2015
- ORCID ID 0000-0002-8348-8747
- Scopus ID 50123456789
- Scholar ID
- E-posta ucemkomsu@mersin.edu.tr
- Dahili Telefon 71057
Birim
MERSİN MESLEK YÜKSEKOKULU
YÖNETİM VE ORGANİZASYON BÖLÜMÜ
SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ PR. (UZAKTAN ÖĞRETİM)
YÖNETİM VE ORGANİZASYON BÖLÜMÜ
SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ PR. (UZAKTAN ÖĞRETİM)
ÜAK Temel Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Hayat Boyu Öğrenme
Hayat Boyu Öğrenme
Hayat Boyu Öğrenme
Hayat Boyu Öğrenme
Son 5 Makale
Turizm Öğrencilerinin Öğrenmeye Açıklık Düzeyinin Dijital Araçlarla İnformal
Öğrenme Yeterliklerine Ve Sorgulama Becerilerine Etkisi
MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, vol. 21, no. 3, pp. 870–893 2025
Turizm Öğrencilerinin Öğrenmeye Açıklık Durumlarının Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterliklerine Ve Sorgulama Becerilerine Etkisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 21, no. 3, pp. 870–893 Link 2025
Financial Exploitation: A Qualitative Analysis from Türkiye
International Journal of Financial Studies, vol. 13, no. 2, pp. 81–31 Link 2025
Financial Exploitation: A Qualitative Analysis from Türkiye
International Journal of Financial Studies, vol. 13, no. 2, pp. 1–31 Link 2025
Evaluation of the Changes and Achievements Perceived in Graduate Tourism Education On the Basis of Transformative Learning Theory
Bartın University Journal of Faculty of Education, vol. 13, no. 2, pp. 340–357 Link 2024
MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, vol. 21, no. 3, pp. 870–893 2025
Turizm Öğrencilerinin Öğrenmeye Açıklık Durumlarının Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterliklerine Ve Sorgulama Becerilerine Etkisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 21, no. 3, pp. 870–893 Link 2025
Financial Exploitation: A Qualitative Analysis from Türkiye
International Journal of Financial Studies, vol. 13, no. 2, pp. 81–31 Link 2025
Financial Exploitation: A Qualitative Analysis from Türkiye
International Journal of Financial Studies, vol. 13, no. 2, pp. 1–31 Link 2025
Evaluation of the Changes and Achievements Perceived in Graduate Tourism Education On the Basis of Transformative Learning Theory
Bartın University Journal of Faculty of Education, vol. 13, no. 2, pp. 340–357 Link 2024
Son 5 Bildiri
PRESERVING INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE THROUGH THE PHILOSOPHY OF PUBLIC EDUCATION
14. ULUSLARARASI NEW YORK SOSYAL, BEŞERİ, İDARİ VE EĞİTİM BİLİMLERİNDE AKADEMİK ÇALIŞMALAR KONGRESİ (12.12.2025 - 14.12.2025) Link 2025
TURİZMDE MESLEKİ ETİK TEMALI BİR EĞİTİM PROGRAMI ÖNERİSİ
10th INTERNATIONAL “ARTEMIS” SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS (29.11.2024 - 30.11.2024) Link 2024
“LEARNING TO LIVE WITH CLIMATE CHANGE USING NEW LITERACIES”
EGE 11th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES (01.06.2024 - 03.06.2024) Link 2024
A PROPOSAL OF TRAINING PROGRAM OF PROFESSIONAL ETHICS IN TOURISM
10TH INTERNATIONAL "ARTEMIS" SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS (29.11.2024 - 30.11.2024) Link 2024
AI-SUPPORTED DIGITAL CANE FOR ELDERS
14TH INTERNATIONAL “BASKENT” CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES (12.12.2024 - 14.12.2024) Link 2024
14. ULUSLARARASI NEW YORK SOSYAL, BEŞERİ, İDARİ VE EĞİTİM BİLİMLERİNDE AKADEMİK ÇALIŞMALAR KONGRESİ (12.12.2025 - 14.12.2025) Link 2025
TURİZMDE MESLEKİ ETİK TEMALI BİR EĞİTİM PROGRAMI ÖNERİSİ
10th INTERNATIONAL “ARTEMIS” SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS (29.11.2024 - 30.11.2024) Link 2024
“LEARNING TO LIVE WITH CLIMATE CHANGE USING NEW LITERACIES”
EGE 11th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES (01.06.2024 - 03.06.2024) Link 2024
A PROPOSAL OF TRAINING PROGRAM OF PROFESSIONAL ETHICS IN TOURISM
10TH INTERNATIONAL "ARTEMIS" SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS (29.11.2024 - 30.11.2024) Link 2024
AI-SUPPORTED DIGITAL CANE FOR ELDERS
14TH INTERNATIONAL “BASKENT” CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES (12.12.2024 - 14.12.2024) Link 2024