Çocuk ve genç edebiyatında büyülü gerçekçi kurgu incelemesi: Isabel Allende örneği
MEHMET ALİ ÖKSÜZ
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLGİLER ANABİLİM DALI
Çocuk ve gençlik edebiyatında fantastik kurgu incelemesi: Tolkien'ın Yüzük Kardeşliği örneği
YUSUF TATLI
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
1925 tarihli çocuk dergisi "Mektepliler Âlemi" (İnceleme-metin-dizinler-tıpkıbasım)
KÜBRA KILIÇ
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER ANABİLİM DALI
Çocuk edebiyatında fantastik kurgu incelemeleri: Harry Potter örneği
GİZEM EMİNE BULUT
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Çocuk ve gençlik edebiyatında distopik kurgu incelemesi: Açlık Oyunları örneği
ZEHRA EFE
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLGİLER ANABİLİM DALI
Çocuk edebiyatında fantastik: Roald Dahl örneği
MEHMET KOCAOĞLU
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Çocuk edebiyatında fantastik tür: Valerıe Thomas ve Fatih Erdoğan üzerine bir karşılaştırma
MEHMET KAVAS
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER ANABİLİM DALI
Çocuk edebiyatında farklılık incelemeleri: Astrid Lindgren örneği
METEHAN ERTURAN
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Toplumcu gerçekçiliğin çocuk edebiyatı eserlerine yansıması: Behiç Ak ve Christine Nöstlinger örneği
NASİF SARIÇETİN
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Çocuk ve gençlik edebiyatında tekinsiz tür üzerine bir inceleme: Hanzade Servi örneği
RECEP KUTLU
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Çocuk edebiyatında "çocuk felsefesi"ne Jackson Konsepti açısından bir yaklaşım
YUSUF ASLAN
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Türk ve dünya çocuk edebiyatında seçkilerle gülme teorilerinin karşılaştırılması
SERHAN OLCAY ANILAN
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Gülçin Alpöge'nin yapıtlarında karakter yaratımı bağlamında çocuk
BERFİN ÖNDER
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Roald Dahl'ın çocuk edebiyatı eserlerinde mizah unsurları
ELİF CANAN KILIÇ
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Miyase Sertbarut ile Christine Nöstlinger'in romanlarının yapılandırmacı yaklaşım açısından değerlendirilmesi
REMZİYE GÜZEL DEMİR
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Anne-babaların çocuk edebiyatı ürünlerini seçebilme yeterlilikleri: Mersin ili örneği
GAMZE NERGİZ
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
"Meraklı Minik" adlı çocuk dergisinin yapısal özellikler açısından değerlendirilmesi
SEDA AĞAN
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Türkiye ve Almanya'da öğrenim gören öğretmen adaylarının çocuk edebiyatı dersine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi
CAN SAKAR
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI