International Mersin Science Night (MERSCIN) (818725)

4. Uluslarasın Mersin Bilim Şenliği

27.09.2019 – 27.09.2019

Tamamlandı H2020 Eğitmen

3. Uluslararası Mersin Bilim Şenliği

H2020 ve 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı, bilim iletişiminin sağlanması, bilimsel bilginin geniş toplum kitlelerine ulaştırılması ve bilim-teknoloji arasındaki etkileşimin kavratılması için sergi, sahne şovları, gösteri, atölye/laboratuvar çalışmaları, tematik bilim oyunları, yarışmalar, söyleşiler vb. etkinlikler yoluyla katılımcıların temel bilimsel olguları fark etmelerinin sağlanması, merak duygularının, araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerinin tetiklenmesini amaçlar.

28.09.2018 – 30.09.2018

Tamamlandı H2020 Eğitmen

Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Sürdürülebilir Gelecek Farkındalığı: STEAM Ve Arılar

Özel yetenekli bireylerin eğitiminde, fen, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik disiplin alanlarını bir araya getiren STEAM yaklaşımını kullanmak onlara 21. yüzyıl becerilerinin kazandırılmasında önemli rol oynamaktadır. Diğer yandan Türkiye?nin arıcılık açısından en önemli yörelerinden biri olan Artvin?de, doğa ve doğal yaşamın sürdürülebilirliğinde kritik bir rol oynayan arıların doğa için önemi özellikle çocuklar ve gençler tarafından tam olarak anlaşılamamış ve arı bilinci yaygınlaşmamıştır. Dolayısıyla doğa hakkında bilgilerin, düşüncelerin, doğaya karşı duyarlılık ve çevresel sürdürülebilirlik kavramının STEAM yaklaşımı ile desteklenmesi gerekmektedir. Bu projenin amacı sürdürülebilir çevre bağlamında STEAM uygulamaları ile desteklenmiş arıcılık temalı uygulamaların BİLSEM?lerde öğrenim görmekte olan 7. ve 8. sınıf düzeyindeki özel yetenekli öğrencilerin mühendislik tasarım becerileri ve STEAM tutumlarına etkisini değerlendirmektir. Hedef kitle kapsamında Doğu Karadeniz Bölgesi?nde bulunan Artvin, Giresun, Gümüşhane, Ordu, Rize ve Trabzon olmak üzere altı ilden belirlenen BİLSEM?lerde öğrenim görmekte olan 7. ve 8. sınıf düzeyindeki 24 öğrenci ve bu illerde yer alan BİLSEM?lerde STEAM branşlarından birinde (Fen bilimleri, teknoloji ve tasarım, görsel sanatlar, müzik, matematik) öğrenim vermekte olan 6 öğretmen yer almaktadır. Bu doğrultuda Artvin?in Hopa ilçesinde beş gün sürecek olan projenin etkinlikleri, eğitmenler tarafından projenin amacına uygun bir şekilde arıcılıkla bütünleşik, atölye temelli ve farklı disiplinler arasındaki ilişkiyi vurgulayacak biçimde planlanmıştır. Yapılan etkinliklerin değerlendirilmesinde, birinci hedef kitle olan öğrencilere yönelik STEAM tutum ölçeği ve Mühendislik Tasarım Becerileri Ölçeği uygulanacaktır. İkinci hedef kitle olan öğretmenlere yönelik STEM Tutum Ölçeği uygulanacaktır. Bunun yanında öğrencilerin ve öğretmenlerin kamp boyunca yaşadıkları deneyimleri yansıtmaları ve öğrendiklerini değerlendirmeleri amacıyla yansıtıcı günlük yazmaları istenecektir. Bu ölçme araçlarının nicel ve nitel veri analizleri yapılacaktır. Etkinlikler sonunda ortaya çıkan öğrenci ürünleri de projenin çıktıları olarak değerlendirilecektir.

23.06.2024 –

Devam Ediyor Diğer (Ulusal) Eğitmen

Balıkesir Dursunbey Guğu Köyü Civarındaki Magmatititlerin Jeolojisi Ve Petrografisi ile Ametistlerin Oluşumu Mineral Kimyası Ve Ekonomisi

Güğü Dursunbey Balıkesir Civarındaki Ametistlerin Oluşumunun İncelenmesi

30.05.2017 –

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı

Berke Barajı Bent Yeri Dolomili Kireçtaşı Agregalarının Petrografik Özellikleri ve Dolomili Agregada Alkali Agrega Etlileşiminin İnce Kesitte Kayaç Beton İncelenmesi

Dolomili Kireçtaşı Agregalarının Petrografik Özelliklerinin Araştırılması ve Dolomili Agregada Alkali Agrega Yağmur suları Etlileşimleri

28.06.1993 –

Tamamlandı TÜBİTAK PROJESİ Yürütücü

Musalı Bölgesindeki Malahit ve Azurit Minerallerinin Gemolojik İncelenmesi ve Süs Taşı Olarak Değerlendirilmesi

Mersin ili Musalı civarında yer alan ofiyolitiklerin içerisinde bulunan azurmalahit minerallerinin minaralojik ve gemolojik incelemeleri yapılarak süs taşı olarak kullanılabilirliği değerlendirilmesi, şekillendirme sırasında karşılaşılabilecek aşınma ve çatlamaların önüne geçmek için bağlayıcı maddeler kullanılarak daha dayanıklı kompozit bir süs eşyası ya da süs taşı elde edilmesi amaçlanmıştır.

08.04.2021 – 08.05.2022

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü

Metal Kili Üretimi

Bir metali metal halindeyken eğip,bükmek dokular yapmak çok daha zorken kil kıvamında olan metal kil ile bu işlemler çok daha rahat ve kıs sürede yapılabilmektedir. Bu projede özellikle takı amaçlı kullanılan metal killerin üretim süreçlerinin daha uygun maliyetlerde gerçekleştirebilmek amaçlanmıştır.

29.07.2020 – 10.06.2021

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü

BAŞIBÜYÜKLÜ (YOZGAT) KALSEDONLARININ MİNERALOJİK, JEOKİMYASAL VE GEMOLOJİK İNCELEMESİ

24.07.2019 – 01.04.2021

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı

Artova Krizoprasının Mineralojik Jeokimyasal ve Gemolojik İncelemesi Tokat Türkiye

26.09.2016 – 22.12.2017

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı

Zile Ağaç Opallerinin Mineralojik Jeokimyasal ve Gemolojik İncelemesi Tokat Türkiye

17.03.2016 – 14.12.2017

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı

Zile Ağaç Opallerinin Mineralojik Jeokimyasal ve Gemolojik İncelemesi Tokat Türkiye

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ 17.03.2016 – 14.12.2017

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı

Aydıncık Yozgat Kalsedonların Mineralojik Jeokimyasal ve Gemolojik İncelemesi

11.05.2015 – 05.12.2016

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı

Aydıncık Yozgat Kalsedonlarının Mineralojik Jeokimyasal ve Gemolojik İncelenmesi AHİEVRAN ÜNİVERSİTESİ BAP PYO MUH 4001 15 002

Yozgat Aydıncık ilçesi Üzümlük köyü sınırları içerisinde bulunan kalsedonların petrografik jeokimyasal ve gemolojik özelliklerini araştırmaktır

11.05.2015 – 16.10.2016

Tamamlandı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı

Diğer kategoride proje bulunamadı!