Prof. Dr. SONER MEHMET ÖZDEMİR
- Yöksis ID 47429
- Researcher ID H-2891-2015
- ORCID ID 0000-0002-7236-946X
- Scopus ID 26656866300
- Scholar ID e9aom10AAAAJ
- E-posta sonerozdemir@mersin.edu.tr
- Dahili Telefon 42059
Birim
EĞİTİM FAKÜLTESİ
TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
ÜAK Temel Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Eğitim Programları ve Öğretim
Eğitim Programları ve Öğretim
Eğitim Programları ve Öğretim
Eğitim Programları ve Öğretim
Son 5 Makale
2024 İLKOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
ULUSLARARASI BİLİM VE EĞİTİM DERGİSİ, vol. 8, no. 3, pp. 207–229 Link 2025
İlkokul Öğretmenlerinin Sınıflarında Karşılaştıkları Disiplin Sorunları ve Çözüm Önerileri
International Journal of Social Science Research, vol. 12, no. 3, pp. 171–189 Link 2024
Uzaktan Eğitim Sürecinde İlkokul Öğrencilerinin Matematik Dersi Öğrenme Kayıplarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, vol. 10, no. 2, pp. 196–223 Link 2023
Ters Yüz Öğrenme Yönteminin İlkokul Öğrencilerinin Derse Katılımlarına ve Öğrenme Sorumluluklarına Katkısı Üzerine Bir Araştırma
MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, vol. 6, no. 10, pp. 146–168 Link 2022
Bilgisayarsız Kodlama Eğitiminin İlkokul Öğrencilerinin Dikkatini Toplama, Problem Çözme ve Algoritmik Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
ULUSLARARASI BİLİM VE EĞİTİM DERGİSİ, vol. 5, no. 3, pp. 235–254 Link 2022
ULUSLARARASI BİLİM VE EĞİTİM DERGİSİ, vol. 8, no. 3, pp. 207–229 Link 2025
İlkokul Öğretmenlerinin Sınıflarında Karşılaştıkları Disiplin Sorunları ve Çözüm Önerileri
International Journal of Social Science Research, vol. 12, no. 3, pp. 171–189 Link 2024
Uzaktan Eğitim Sürecinde İlkokul Öğrencilerinin Matematik Dersi Öğrenme Kayıplarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, vol. 10, no. 2, pp. 196–223 Link 2023
Ters Yüz Öğrenme Yönteminin İlkokul Öğrencilerinin Derse Katılımlarına ve Öğrenme Sorumluluklarına Katkısı Üzerine Bir Araştırma
MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, vol. 6, no. 10, pp. 146–168 Link 2022
Bilgisayarsız Kodlama Eğitiminin İlkokul Öğrencilerinin Dikkatini Toplama, Problem Çözme ve Algoritmik Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
ULUSLARARASI BİLİM VE EĞİTİM DERGİSİ, vol. 5, no. 3, pp. 235–254 Link 2022
Son 5 Bildiri
Yeni İlköğretim Programlarının Birleştirilmiş Sınıflarda Uygulanabilirliğine İlişkin Nitel Bir Çalışma
17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, ( - )
Eğitim Programı Kavramına İlişkin Öğretmen Adaylarının Metaforik Algıları
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi. ( - )
İlkokulda Çocuk Hakları Bilinci Kazandırmada Oyun Temelli Bir Uygulama: “Haklarımı Öğreniyorum” Oyunu.
14. Uluslararası Artemis Bilimsel Araştırmalar Kongresi (28.11.2025 - 30.11.2025) Link 2025
Lisansüstü Eğitim Öğrencilerinin Akademik Çalışmalarda Bilimsel Araştırma Yöntemleri Konusunda Yaşadıkları Sorunlar
6. Uluslararası Palestra Bilimsel Araştırmalar Kongresi (27.07.2025 - 29.07.2025) Link 2025
TYMM 2024 İlkokul Fen Bilimleri Ders Programında Okul Dışı Öğrenme Ortamları
14. Uluslararası Artemis Bilimsel Araştırmalar Kongresi (28.11.2025 - 30.11.2025) Link 2025
17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, ( - )
Eğitim Programı Kavramına İlişkin Öğretmen Adaylarının Metaforik Algıları
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi. ( - )
İlkokulda Çocuk Hakları Bilinci Kazandırmada Oyun Temelli Bir Uygulama: “Haklarımı Öğreniyorum” Oyunu.
14. Uluslararası Artemis Bilimsel Araştırmalar Kongresi (28.11.2025 - 30.11.2025) Link 2025
Lisansüstü Eğitim Öğrencilerinin Akademik Çalışmalarda Bilimsel Araştırma Yöntemleri Konusunda Yaşadıkları Sorunlar
6. Uluslararası Palestra Bilimsel Araştırmalar Kongresi (27.07.2025 - 29.07.2025) Link 2025
TYMM 2024 İlkokul Fen Bilimleri Ders Programında Okul Dışı Öğrenme Ortamları
14. Uluslararası Artemis Bilimsel Araştırmalar Kongresi (28.11.2025 - 30.11.2025) Link 2025