İlkokulda Problem Çözme Temelli Matematik Öğretimi

Bu seminer, matematiği ezberlenecek kurallar ve kalıplar anlayışından uzaklaştırmak üzere, ”matematik yapma”yı teşvik edecek şekilde tasarlanmıştır. Çağımızın gereği ve ulusal matematik programımızın ana hedefi olan araştıran, sorgulayan ve problem çözebilen bireyler yetiştirebileceğimiz bir matematik dersi nasıl olabilir sorusuna cevap bulabileceğinizi düşünmekteyiz. Bu amaçla da, sınıf içi kullanıma uygun fiziksel malzemeler ve materyalleri kullanarak kavramların nasıl keşfedilebileceğini ve örnek etkinliklerle matematik bilgisini kavramsal düzeye taşıyarak kalıcı öğrenmeyi nasıl sağlayabileceğinizi örnek etkinliklerle birlikte sunma amaçlanmıştır. İçeriğinde, matematik yapma ve matematiği anlama, sayı hissi, işlem hissi, doğal sayılarda basamak değeri kavramı, cebirsel düşünme ve ölçme konularından oluşmaktadır ve haftada 3 saat olmak üzere toplam 18 saat olarak uygulanmaktadır.

MERSİN ÜNİVERSİTESİ

Mersin Üniversitesi Çiftllikköy Kampüsü Eğitim Fakültesi 18.04.2019 – 23.05.2019