Ortaokul müzik dersinin uygulanmasında karşılaşılan sorunların tespiti ve değerlendirilmesi (Kahramanmaraş ili örneği)
SEZER KAÇMAZ
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Özengen müzik eğitimi veren kurumlarda bağlama öğretimine yönelik öğretmen görüşleri (Mersin ili örneği)
SADETTİN BARAN
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Güzel sanatlar lisesi flüt öğretmenlerinin öğretim uygulamalarına yönelik görüşleri
HASRET SAVAŞ
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin bireysel çalgı dersi motivasyon düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
ANIL ALTAÇ
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Piyano eğitimcilerinin piyano öğretim tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Mersin ili örneği)
YILMAZ SOĞUK
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Piyano eğitimcilerinin piyano öğretim tutumları üzerine bir anket çalışması
BRILIYANT HAJIBALAYEVA
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - GÜZEL SANATLAR ENSTİTÜSÜ - MÜZİK ANASANAT DALI
Güzel sanatlar lisesi müzik bölümü öğrencilerinin bireysel ses eğitimi dersindeki özyeterlilik algılarının incelenmesi: Akdeniz Bölgesindeki güzel sanatlar liseleri
CEREN TURABİK
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI