Ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik sınıf uygulamalarında bilişsel katılımı teşvik etme durumları ve bunların 21. yy. becerilerine katkısının belirlenmesi
ELİFAY KEKLİKOĞLU
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
2026
Yüksek Lisans
TezMerkezi
Yurt İçi
Üstbilişsel strateji öğretiminin ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin beceri temelli problem çözme başarılarına etkisi
GÜLÇİN ARAL
MERSİN ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
2026
Yüksek Lisans
TezMerkezi
Yurt İçi
Ortaokul öğrencilerinin kesir bilgisi ve geometrik ölçme bilgisini ilişkilendirebilme düzeylerinin belirlenmesi
FATMA NUR ÖZTÜRK
UŞAK ÜNİVERSİTESİ - LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ - MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
2022
Yüksek Lisans
TezMerkezi
Yurt İçi
5. sınıf matematik öğretmenlerinin kesirlerle işlemler alt öğrenme alanında öğrenme güçlüğüne sahip öğrenciler ve normal öğrenciler için sınıfta oluşturmayı amaçladıkları sosyomatematiksel normlar
HAVA ÖKSÜZ
UŞAK ÜNİVERSİTESİ - FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
2021
Yüksek Lisans
TezMerkezi
Yurt İçi
Ortaokul öğrencilerinin kesir zihinsel düzenekleri ve bu düzeneklerin cebirsel düşünmede kullanılma durumları
MELİKE TOPÇU
UŞAK ÜNİVERSİTESİ - LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ - MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
2020
Yüksek Lisans
TezMerkezi
Yurt İçi
Lise öğrencilerinin geometrik yapı metinlerini okuma anlayışlarının değerlendirilmesi
EMRE BAYSAL
UŞAK ÜNİVERSİTESİ - FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - İLKÖĞRETİM ANABİLİM DALI
2019
Yüksek Lisans
TezMerkezi
Yurt İçi