2012-1-RO1-COM06-22413 4 nolu “Be European Saviors of Treasures (Kısaltılmış Adı: BEST) (Hazinelerin Avrupalı Kurtarıcısı Ol)” adlı Comenius Projesi
Bu projenin ilgili olduğu “Okul Eğitimi Öğrenci ve Personel Hareketliliği” faaliyeti 2014 yılından itibaren Erasmus+ programı kapsamında yer almaktadır. (Bu proje, “Okul Eğitimi Öğrenci ve Personel Hareketliliği” faaliyeti ile ilgilidir ve Avrupa Birliği Programlarından Hayat Boyu Öğrenme Programının Comenius Alt programı kapsamında yer almaktadır. Bu projenin ilgili olduğu “Okul Eğitimi Öğrenci ve Personel Hareketliliği” faaliyeti 2014 yılından itibaren Erasmus+ programı kapsamında yer almaktadır. Daha önceki dönemlerde Erasmus+ adı kullanılmıyordu, bu terim Avrupa Birliği Projeleri için 2014 tarihinden itibaren kullanılmaya başlanmıştır. Proje kapsamında Proje ülkelerindeki (Türkiye, Portekiz, Polonya, Slovenya ve Güney Kıbrıs Rum Kesimi) kültürlerin kendine has özellikleri ve benzerlikleri incelenmiş, her ülke kendi kültürünün özelliklerini (güzel sanatlarını, müzik kültürünü, dans kültürünü, yemek kültürünü, geleneklerini, efsanelerini, giyim tarzlarını, bayramlarını) tanıtmış, kendi ülkelerinin eğitim sistemlerini, bilişim teknolojilerini de tanıtmıştır. Projeye katılan her ülke kendi kültürünün diğer kültürlerden farkını ortaya koymuştur. Proje ülkelerindeki sanat ve zanaat çalışmaları (örneğin Türkiye’de ebru sanatı, halk oyunları diğer ülkelerden gelen katılımcılara tanıtılmış ve öğretilmiştir) ortaya konmuş, tanıtılmıştır. Projede katılımcı ülkelerdeki insan isimlerinin anlamları ve etimolojik kökenleri üzerine araştırma yapılmıştır ve bu raporlanmıştır. Ayrıca bu proje kapsamında yapılan tüm çalışmalar, araştırmalar ve etkinlikler projenin web sitesinde yayınlanmıştır. Bu projeye ait bütün detaylar, belgeler, resimler ve kitap, Flash Bellekteki Dijital Dosyada Özgeçmiş ve Eserler Listesinde Yer Alan Eserlere Ait Belge ve Bilgiler Bölümünde A.5 Bilimsel Araştırma Projesi Görevi (A.5.c.1) dosyasında yer almaktadır.
10.01.2012 – 10.09.2014 SERKAN GÖKALP, Joaquim Jorge (Portekiz Norte Escola Profissional de Esposende (EPE)-ZENDENSINO COOPERATIVA DE ENSINO IPRL, Miran Papez (Slovenia-Šolski center Velenje), Angela Christaki Philippou (Linopetra Primary School-Limassol-Cyprus), Alicja Kowalczyk (Gimnazjum nr 2 im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Koluszkach, Koluszki, Lodzkie)
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN KÜLTÜREL ZEKÂYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA
Bu araştırmanın amacı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin KZ düzeylerini yükseltmelerini engelleyen etkenleri belirlemek, bu düzeyleri geliştirmek için yürüttükleri etkinlikleri ortaya koymak, KZ’nin öğretmenlere sağladığı avantajları incelemek ve öğretmenlerin KZ düzeylerini artırmaya yönelik önerilerini tespit etmektir.
02.02.2026 – SERKAN GÖKALP, Erkan ALTUNÇ, ABDURRAHMAN BOZARSLAN, ABDULBAKİ TAŞ, ENES BURHAN
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevreye Duyarlı Davranış Gösterme Düzeylerinin İncelenmesi
Bu çalışma, DKAB öğretmen adaylarının çevreye duyarlı davranış gösterme düzeylerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca bu çalışma DKAB öğretmen adaylarının çevreye duyarlı davranış gösterme düzeylerinin cinsiyet, sınıf düzeyi, mezun olunan lise türü, yaş, eğitim süresi ve bir yılda okunan kitap sayısı değişkenleri açısından anlamlı farklılık gösterip göstermediğini de tespit etmeyi amaçlamaktadır.
02.02.2026 – YASİN EPÇİN, SERKAN GÖKALP, MUSA CANDEMİR, AHMET MEMİŞ
Ergenlikte Psikolojik Becerilerin Eğitsel Sonuçları: Özdenetim Zaman Yönetimi ve Akademik Özgüven
Eğitimin Psikolojik Temelleri, Öz-kontrol, Öz-düzenleme ve Akademik öz-yeterlik
28.01.2026 – NECATİ ÇOBANOĞLU, SERKAN GÖKALP