Prof. Dr. RAMAZAN DİKİCİ
- Yöksis ID 6723
- Researcher ID ABC-2382-2020
- ORCID ID 0000-0003-1903-9418
- Scopus ID
- Scholar ID aHs4IbkAAAAJ
- E-posta rdikici@mersin.edu.tr
- Dahili Telefon 42035
Birim
EĞİTİM FAKÜLTESİ
MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
ÜAK Temel Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
İlköğretim Matematik Eğitimi
İlköğretim Matematik Eğitimi
İlköğretim Matematik Eğitimi
İlköğretim Matematik Eğitimi
Son 5 Makale
Investigation of Prospective Mathematics Teachers’ Proof Completion Processes Supported By Key Ideas
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, vol. 23, no. 34, pp. 341–361 Link 2023
Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel İspat Yapma ve Problem Çözme Süreçlerinin Sesli Düşünme Yöntemi ile İncelenmesi
Cumhuriyet University, vol. 12, no. 4, pp. 868–881 Link 2023
Organizing the mathematical proof process with the help of basic components in teaching proof: Abstract algebra example
LUMAT International Journal on Math Science and Technology Education, vol. 9, no. 1, pp. 235–255 Link 2021
Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İspat Yapabilme Durumlarının İncelenmesi
Online Journal of Mathematics, Science and TechnologyEducation (OJOMSTE), vol. 1, no. 1, pp. 75–85 Link 2020
ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL İSPAT YÖNTEMLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
The Journal of International Educational Sciences, vol. 4, no. 13, pp. 194–206 Link 2017
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, vol. 23, no. 34, pp. 341–361 Link 2023
Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel İspat Yapma ve Problem Çözme Süreçlerinin Sesli Düşünme Yöntemi ile İncelenmesi
Cumhuriyet University, vol. 12, no. 4, pp. 868–881 Link 2023
Organizing the mathematical proof process with the help of basic components in teaching proof: Abstract algebra example
LUMAT International Journal on Math Science and Technology Education, vol. 9, no. 1, pp. 235–255 Link 2021
Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İspat Yapabilme Durumlarının İncelenmesi
Online Journal of Mathematics, Science and TechnologyEducation (OJOMSTE), vol. 1, no. 1, pp. 75–85 Link 2020
ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL İSPAT YÖNTEMLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
The Journal of International Educational Sciences, vol. 4, no. 13, pp. 194–206 Link 2017
Son 5 Bildiri
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Muhakeme Gelişiminin Derinlemesine İncelenmesi:
Durum Analizi
XIII. International Eurasian Educational Research Congress (13.05.2026 - 16.05.2026) Link 2026
Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İspat Yapabilme Durumlarının İncelenmesi
27 th International Conference on Educational Sciences (18.04.2018 - 22.04.2018) 2018
TÜRKİYE DE MATEMATİKSEL İSPAT ARAŞTIRMALARININ İÇERİK ANALİZİ BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI
15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (11.05.2016 - 14.05.2016) 2016
Matematiksel ispat yapma ve problem çözmede sesli düşünmenin rolü
VIII. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH (05.05.2016 - 08.05.2016) 2016
Matematik öğretmeni adaylarının ikili işlem kavramına yönelik ispat ve ters örnek oluşturma performansları
II. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (16.05.2015 - 18.05.2015) 2015
XIII. International Eurasian Educational Research Congress (13.05.2026 - 16.05.2026) Link 2026
Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İspat Yapabilme Durumlarının İncelenmesi
27 th International Conference on Educational Sciences (18.04.2018 - 22.04.2018) 2018
TÜRKİYE DE MATEMATİKSEL İSPAT ARAŞTIRMALARININ İÇERİK ANALİZİ BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI
15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (11.05.2016 - 14.05.2016) 2016
Matematiksel ispat yapma ve problem çözmede sesli düşünmenin rolü
VIII. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH (05.05.2016 - 08.05.2016) 2016
Matematik öğretmeni adaylarının ikili işlem kavramına yönelik ispat ve ters örnek oluşturma performansları
II. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (16.05.2015 - 18.05.2015) 2015