Prof. Dr. DEVRİM ALICI
- Yöksis ID 21353
- Researcher ID AAH-7548-2019
- ORCID ID 0000-0001-5542-0609
- Scopus ID 38261347500
- Scholar ID jUEmCscAAAAJ&
- E-posta devrimozdemir@mersin.edu.tr
- Dahili Telefon 42057
Birim
EĞİTİM FAKÜLTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ANABİLİM DALI
EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ANABİLİM DALI
ÜAK Temel Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Son 5 Makale
Development and validation of paternal breastfeeding attitude scale
BMC NURSING, vol. 24, no. 1, pp. – Link 2025
Emzirmeye İlişkin Bilgi Testi-Baba Formu: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, vol. 16, no. 2, pp. 344–354 Link 2024
İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE YAŞADIKLARI GÜÇLÜKLER: BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI
Uluslararası İnovatif Eğitim Araştırmacısı (UİER) Dergisi, vol. CİLT 3 SAYI 2, no. CİLT 3 SAYI 2, pp. 70–114 Link 2023
An Investigation of Variables Predicting the Reading Literacy in Pisa 2018
Biruni University, Faculty of Education, vol. 12, no. 1, pp. 338–349 Link 2023
Assessing Measurement Invariance with Dichotomous Items: The Case of Early Grade Mathematic Assessment from the Zambian Sample
i-manager’s Journal on Educational Psychology, vol. 16, no. 1, pp. 1–11 Link 2022
BMC NURSING, vol. 24, no. 1, pp. – Link 2025
Emzirmeye İlişkin Bilgi Testi-Baba Formu: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, vol. 16, no. 2, pp. 344–354 Link 2024
İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE YAŞADIKLARI GÜÇLÜKLER: BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI
Uluslararası İnovatif Eğitim Araştırmacısı (UİER) Dergisi, vol. CİLT 3 SAYI 2, no. CİLT 3 SAYI 2, pp. 70–114 Link 2023
An Investigation of Variables Predicting the Reading Literacy in Pisa 2018
Biruni University, Faculty of Education, vol. 12, no. 1, pp. 338–349 Link 2023
Assessing Measurement Invariance with Dichotomous Items: The Case of Early Grade Mathematic Assessment from the Zambian Sample
i-manager’s Journal on Educational Psychology, vol. 16, no. 1, pp. 1–11 Link 2022
Son 5 Bildiri
Babaların Emzirmeye İlişkin Bilgi Düzeyleri, Tutumları ve Baba Bebek Bağlanması Arasındaki İlişkilerin Yapısal Eşitlik
Modeli ile İncelenmesi
III. Uluslararası IV. Ulusal Kadın Sağlığı Hemşireliği Kongresi (01.05.2025 - 03.05.2025) Link 2025
Paternal Emzirme Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
5. Uluslararası 6. Ulusal Doğum Sonu Bakım Kongresi (17.10.2024 - 20.10.2024) Link 2025
Emzirmeye İlişkin Bilgi Testi-Baba Formu: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
II. Uluslararası, III. Ulusal Kadın Sağlığı Hemşireliği Kongresi (21.12.2023 - 23.12.2023) Link 2024
Kavramsal Metaforların Belirlenmesinde Yöntemsel Bakış: Üniversite Giriş Sınavına İlişkin (En Güçlü) Kavramsal Metaforun Belirlenmesi Örneği
33. Ulusal Dilbilim Kurultayı (09.05.2019 - 10.05.2019) 2019
Türk Öğrencilerin PISA Okuma Becerileri Alanındaki Test Maddelerini İşlemlemede Kullandıkları Stratejiler
12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı (03.10.2019 - 05.10.2019) 2019
III. Uluslararası IV. Ulusal Kadın Sağlığı Hemşireliği Kongresi (01.05.2025 - 03.05.2025) Link 2025
Paternal Emzirme Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
5. Uluslararası 6. Ulusal Doğum Sonu Bakım Kongresi (17.10.2024 - 20.10.2024) Link 2025
Emzirmeye İlişkin Bilgi Testi-Baba Formu: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
II. Uluslararası, III. Ulusal Kadın Sağlığı Hemşireliği Kongresi (21.12.2023 - 23.12.2023) Link 2024
Kavramsal Metaforların Belirlenmesinde Yöntemsel Bakış: Üniversite Giriş Sınavına İlişkin (En Güçlü) Kavramsal Metaforun Belirlenmesi Örneği
33. Ulusal Dilbilim Kurultayı (09.05.2019 - 10.05.2019) 2019
Türk Öğrencilerin PISA Okuma Becerileri Alanındaki Test Maddelerini İşlemlemede Kullandıkları Stratejiler
12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı (03.10.2019 - 05.10.2019) 2019