Doç. Dr. FAZİLET KARAKUŞ
- Yöksis ID 16760
- Researcher ID U-2761-2018
- ORCID ID 0000-0026-4559-845_
- Scopus ID 57260222900
- Scholar ID q4mB9eIAAAAJ
- E-posta faziletkarakus@mersin.edu.tr
- Dahili Telefon 42155
Birim
EĞİTİM FAKÜLTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
ÜAK Temel Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Eğitim Programları ve Öğretim
Eğitim Programları ve Öğretim
Son 5 Makale
An innovative approach to creative thinking and historical inquiry in gifted students
The Journal of Educational Research, vol. , no. , pp. 1–15 Link 2026
TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ FARKINDALIK ÖLÇEĞİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMASI
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. , no. 69, pp. 85–99 Link 2025
Development of awareness of tolerance and mathematical reasoning skills through action research in multicultural mathematics education
International Electronic Journal of Mathematics Education, vol. 20, no. 3, pp. em0841– Link 2025
Do Educational Robotics Technologies Integrated with 3D Design Improve the Project and Engineering Design Process Skills of Gifted Students: Case Study
Pegem journal of Education and Instruction, vol. 15, no. 3, pp. 145–161 Link 2025
Ortaokul Matematik Destekleme ve Yetiştirme Kurslarında Web 2.0 Araçlarının Kullanımının İncelenmesi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. , no. 63, pp. 549–577 Link 2025
The Journal of Educational Research, vol. , no. , pp. 1–15 Link 2026
TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ FARKINDALIK ÖLÇEĞİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMASI
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. , no. 69, pp. 85–99 Link 2025
Development of awareness of tolerance and mathematical reasoning skills through action research in multicultural mathematics education
International Electronic Journal of Mathematics Education, vol. 20, no. 3, pp. em0841– Link 2025
Do Educational Robotics Technologies Integrated with 3D Design Improve the Project and Engineering Design Process Skills of Gifted Students: Case Study
Pegem journal of Education and Instruction, vol. 15, no. 3, pp. 145–161 Link 2025
Ortaokul Matematik Destekleme ve Yetiştirme Kurslarında Web 2.0 Araçlarının Kullanımının İncelenmesi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. , no. 63, pp. 549–577 Link 2025
Son 5 Bildiri
Dijital Çağda Yükseköğretim Programlarında Pedagojik Dönüşüm: Bir TÜBİTAK Projesi Deneyimi
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (08.10.2026 - ) 2026
Teknolojiyle Zenginleştirilmiş Çok Kültürlü Eğitim Uygulamalarına Yönelik Uygulanan Programın Sonuçlarının Değerlendirilmesi
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (08.10.2026 - ) Link 2026
Teknoloji Destekli Çok Kültürlü Öğretmen Eğitimi Dersinin Tasarlanması: Bir Eylem Araştırması
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (08.10.2026 - ) Link 2026
Öğretmen Adayları Senaryo Revizyonlarında Yapay Zeka Önerilerini Nasıl Olduğu Gibi Tutar, Değiştirir veya Reddeder?
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (10.10.2026 - ) Link 2026
Lise Öğrencilerinin Yapay Zeka Kullanımları İle Öz-Düzenleme Becerilerinin İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (08.10.2026 - ) Link 2026
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (08.10.2026 - ) 2026
Teknolojiyle Zenginleştirilmiş Çok Kültürlü Eğitim Uygulamalarına Yönelik Uygulanan Programın Sonuçlarının Değerlendirilmesi
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (08.10.2026 - ) Link 2026
Teknoloji Destekli Çok Kültürlü Öğretmen Eğitimi Dersinin Tasarlanması: Bir Eylem Araştırması
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (08.10.2026 - ) Link 2026
Öğretmen Adayları Senaryo Revizyonlarında Yapay Zeka Önerilerini Nasıl Olduğu Gibi Tutar, Değiştirir veya Reddeder?
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (10.10.2026 - ) Link 2026
Lise Öğrencilerinin Yapay Zeka Kullanımları İle Öz-Düzenleme Becerilerinin İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması
14. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (08.10.2026 - ) Link 2026