İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Azimleri İle Öz Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, vol. 29, no. , pp. 593–608
Gamze Serin, Ümit İzgi Onbaşılı
Nature-Based Environmental Citizenship Education for Sustainability: A Case Study from Türkiye
SUSTAINABILITY, vol. 17, no. 13, pp. 5917–
Ümit İzgi Onbaşılı, Feride Ercan Yalman
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Epistemik Merak Düzeyleri ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences, vol. 1, no. 57, pp. 61–98
Mustafa Gürlek, Ümit İzgi Onbaşılı
Determining the Digital Literacy Levels and Opinions of Classroom Teachers attending eTwinning Activities
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI, vol. , no. 27, pp. 89–104
Sevda Tamer, Ümit İzgi Onbaşılı, Burcu Sezginsoy Şeker
EXPLORING PRE-SERVICE TEACHERS' EXPERIENCES OF ENGAGING IN SUSTAINABLE ENVIRONMENT: A TURKEY-ITALY eTWINNING PROJECT
ENSAYOS-REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE, vol. 38, no. 2, pp. 102–122
Ümit İzgi Onbaşılı, Burcu Sezginsoy Şeker
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DOĞAYLA İLİŞKİ VE ÇEVRE BİLİNÇ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi, vol. 4, no. 3, pp. 99–117
Fatma Şaşkın, Ümit İzgi Onbaşılı
Bilim Sanat Merkezlerine Devam Eden İlkokul Öğrencilerinin Mühendislik Bilgi Düzeyleri ve STEM Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelemesi
Turkish Journal of Primary Education (TUJPED), vol. 8, no. 2, pp. 66–85
Betül Kantaroğlu, Ümit İzgi Onbaşılı
The Effects of Technology-based Applications on Pre-service Primary School Teachers’ Perceptions of Science and Scientists
Journal of Education and New Approaches, vol. 6, no. 2, pp. 305–349
Çiselnur Dişçi, Ümit İzgi Onbaşılı
AN EXAMINATION OF PRE-SERVICE TEACHERS' EXPERIENCES IN CREATING A SCIENTIFIC DIGITAL STORY IN THE CONTEXT OF THEIR SELF CONFIDENCE IN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, vol. 21, no. 2, pp. 207–223
Ümit İzgi Onbaşılı, Ayşegül Avşar Tuncay, Burcu Sezginsoy Şeker, Seyit Ahmet Kıray
INVESTIGATION OF INTERDISCIPLINARY STUDIES IN LIFE SCIENCE, SOCIAL STUDIES AND SCIENCE EDUCATION (2000-2020)
International Journal of Education Technology and Scientific Researches, vol. , no. , pp. –
Burcu Sezginsoy Şeker, Ümit İzgi Onbaşılı
EXPERIENCES OF QUALIFIED TEACHERS OF THE FUTURE IN THE SCOPE OF AN INTERNATIONAL ETWINNING PROJECT
International Online Journal of Primary Education, vol. 11, no. 2, pp. 293–311
Ümit İzgi Onbaşılı, Burcu Sezginsoy Şeker, Hélène Claeys, Corinne Mancel, Elif Gulbay, Richard Power...
Distance Education in the Covid-19 Pandemic Period: Opinions of Primary Pre-service teachers about Teaching Practice Course
Journal of Educational Technology and Online Learning, vol. 4, no. 4, pp. 726–744
Ümit İzgi Onbaşılı, Burcu Sezginsoy Şeker
Investigation of The Effects of Out-of-School Learning Environments on the Attitudes and Opinions of Prospective Classroom Teachers about Renewable Energy Sources
Journal of Education in Science, Environment and Health, vol. 6, no. 1, pp. 35–52
Ümit İzgi Onbaşılı
The Effects of Science Teaching Practice Supported with Web 2.0 Tools on Prospective Elementary School Teachers’ Self-efficacy Beliefs
International Journal of Progressive Education, vol. 16, no. 2, pp. 91–110
Ümit İzgi Onbaşılı
Examining The Attitudes of Primary School Students Towards Science and Social Studies Courses
International Journal of Education Technology and Scientific Researches, vol. 4, no. 10, pp. 367–383
Ümit İzgi Onbaşılı, Burcu Sezginsoy Şeker
Investigation of Preservice Elementary Teachers’ Opinions on Science Fiction Movies
The Turkish Online Journal of Educational Technology, vol. 3, no. , pp. 293–297
Ümit İzgi Onbaşılı
The Effect of Education Thematıc Films on Classroom Teacher Candidates’ Motivation to Teach and Attitudes Towards Teaching Profession
The Turkish Online Journal of Educational Technology, vol. , no. 2, pp. 276–281
Ümit İzgi Onbaşılı, Fuat Serkan Say
The Effect of the Use of Concept Cartoons on The Attitudes of First Grade Elementary Students Towards Science and Technology Course
, vol. 116, no. , pp. 2307–2311
Fitnat Kaptan, Ümit İzgi Onbaşılı
Levels of Providing the OECD New Millennium Learner Criteria of the Prospective Teachers Studying in Primary School Teaching Undergraduate Program
, vol. 116, no. , pp. 1258–1262
İrem Akçam Yalçın, Ümit İzgi Onbaşılı
Öğretmen Adaylarının Eğitiminde ve İlköğretim I Kademe Fen Eğitiminde Kavram Karikatürü Kullanımının Etkileri
Azerbaijan State Pedagocical University – Pedagogics and Psychology Series, Section of Pedagogical-Psyhological Sciences, vol. , no. 2, pp. 358–364
Ümit İzgi Onbaşılı, Fitnat Kaptan
Fen Eğitiminde Portfolyo Değerlendirme Kullanımının Sınav Kaygısı ve Öğrenmenin Kalıcılığı Üzerine Etkisi
Egitim ve Bilim-Education and Science, vol. 37, no. 164, pp. 71–80
Ümit İzgi Onbaşılı, Emine Berna Gücüm
Examine Preservice Elementary School Teachers Perceptions about Soil Science during Community Service Learning
, vol. 46, no. , pp. 2068–2072
Ümit İzgi Onbaşılı, Meral Hakverdi Can, Sevinç Arcak, Sonay Sözüdoğru Ok, Selahattin Gelbal
Comparing Different Readability Models on The Examples of Science Technology and Social Science Textbooks
, vol. 46, no. , pp. 178–182
Ümit İzgi Onbaşılı, Burcu Sezginsoy Şeker
İlköğretim Öğrencilerinin Fene Karşı Tutumlarının Sınav Kaygı Düzeylerine Etkisi
Egitim ve Bilim-Education and Science, vol. 32, no. 146, pp. 3–11
Berrin Akman, Ümit İzgi Onbaşılı, Habibe Bağçe, Halil Brahim Akıllı
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÖZ- YETERLİK DÜZEYLERİNİN VE GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
Journal of History School, vol. LXXV, no. LXXV, pp. 1599–1637
Zeynep Körkuyu Özdemir, Ümit İzgi Onbaşılı
Sınıf Öğretmenleri Web 2.0 Araçları Kullanımında Ne Kadar Yetkin? Fen Bilimleri Dersi Örneği
The Journal of Buca Faculty of Education, vol. , no. 59, pp. 597–625
Melis İrem Can, Ümit İzgi Onbaşılı, Feride Ercan Yalman
Sınıf Öğretmenleri Web 2.0 Araçları Kullanımında Ne Kadar Yetkin?
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 59, no. , pp. 597–625
Melis İrem Can, Ümit İzgi Onbaşılı, Feride Ercan Yalman
Okul Öncesi Dönemde Çocukların Astronomi KonusundaTemel Kavramlarla İlgili Bilgilerinin İncelenmesi
Turkish Journal of Primary Education, vol. 4, no. 2, pp. 85–97
Ümit İzgi Onbaşılı, Gamze Siper Kabadayı
The Comparison of Scientist Perceptions of Syrian Refugee Students and Turkish Students: Sample of Mersin Province
Journal of Education and Future, vol. , no. 14, pp. 71–86
Ümit İzgi Onbaşılı
Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının İlkokul Öğrencilerinin Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Tutumlarına ve Fen Motivasyonlarına Etkisi
Ege Eğitim Dergisi, vol. 19, no. 1, pp. 320–337
Ümit İzgi Onbaşılı
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Bilimsel Yayınlara İlişkin Görüşlerinin Bir Kitap Fuarı Gezi Etkinliği Kapsamında İncelenmesi
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, vol. 12, no. 23, pp. 102–123
Ümit İzgi Onbaşılı
İlköğretim Öğrencilerinin Yıldızlar Konusuna İlişkin Kavram Yanılgılarının İncelenmesi
Sosyal Bilimler Dergisi (The Journal of Social Sciences), vol. 4, no. 10, pp. 202–214
Gamze Alın, Ümit İzgi
Öğretmen Adaylarının Fen Eğitiminde Matematik Öz-yeterlik Düzeyleri
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 12, no. 1, pp. 95–105
Ümit İzgi, İrem Akçam Yalçın
The Views of Preservice Teachers About The Use of Concept Cartoons in Science Courses
International Journal of Contemporary Educational Research, vol. 2, no. 2, pp. 61–68
Ümit İzgi, Başar Sevde
Fen ve Teknoloji Öğretiminde Kavram Karikatürleri
Eğitimci Öğretmen Dergisi, vol. , no. 9, pp. 17–19
Ümit İzgi Onbaşılı, Fitnat Kaptan